{"id":5931,"date":"2025-11-06T18:17:28","date_gmt":"2025-11-06T18:17:28","guid":{"rendered":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/?p=5931"},"modified":"2025-11-06T18:29:45","modified_gmt":"2025-11-06T18:29:45","slug":"escuela-normal-n-32-gral-jose-de-san-martin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/escuela-normal-n-32-gral-jose-de-san-martin\/","title":{"rendered":"Escuela Normal N\u00b0 32 Gral. Jos\u00e9 de San Mart\u00edn"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\tDatos del grupo:\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
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Curso: 4\u00b0<\/span><\/p>

Divisi\u00f3n: 3\u00b0 <\/span><\/p>

Docente: D\u00e9bora Guitart<\/span><\/p>

Directivos: Rectora Cravero Mariela<\/span><\/p>

Escuela: Escuela Normal N\u00b0 32 Gral. Jos\u00e9 de San Mart\u00edn<\/span><\/p>

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Localidad: Santa Fe<\/span><\/p><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\tTrabajo del grupo:\t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t
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La propuesta presentada buscaba promover la empat\u00eda y el respeto en la comunidad educativa a trav\u00e9s de diferentes opciones din\u00e1micas de trabajos \u00e1ulicos. Esta misma se trabaj\u00f3 desde el \u00e1rea de lengua y literatura. Dichas actividades fueron pensadas y desarrolladas por estudiantes del Profesorado de Educaci\u00f3n Primaria de la Escuela Normal Superior N\u00b032 \u201cGral. Jos\u00e9 de San Mart\u00edn\u201d en la c\u00e1tedra \u201cSexualidad Humana y Educaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/p>

Primera actividad de din\u00e1mica grupal: dado<\/span><\/strong><\/p>

Se present\u00f3 a los alumnos un dado grande que en cada una de sus caras ten\u00eda una frase reflexiva que se interpret\u00f3, explic\u00f3 y se intent\u00f3 dar alg\u00fan ejemplo de experiencia vivida que haya tenido relaci\u00f3n con la frase. Tambi\u00e9n en la misma cara conten\u00eda una pregunta que el alumno decid\u00eda si quer\u00eda responder o pasarla a alg\u00fan compa\u00f1ero para que la responda. Frases y preguntas para cada cara del dado:<\/span><\/p>

  1. \"La identidad es un reflejo de nuestras experiencias y relaciones\". \u00bfC\u00f3mo se relaciona la identidad con la autoestima y la confianza en uno mismo?<\/span><\/p><\/li>

  2. \u201cLa aceptaci\u00f3n es el primer paso a la inclusi\u00f3n\". \u00bfC\u00f3mo crees que se presenta la aceptaci\u00f3n en la sociedad hoy en d\u00eda? \u00bfhay aceptaci\u00f3n?.<\/span><\/p><\/li>

  3. \"La empat\u00eda es la capacidad de ponerse en el lugar del otro\". \u00bfQu\u00e9 beneficios tiene la empat\u00eda en las relaciones? \u00bfdesarrollas la empat\u00eda en tu vida diaria?<\/span><\/p><\/li>

  4. \"La comprensi\u00f3n es la clave para resolver conflictos\". \u00bfQu\u00e9 papel juega la comprensi\u00f3n en la resoluci\u00f3n de conflictos? \u00bfSos comprensivo? da algunos ejemplos<\/span><\/p><\/li>

  5. \"La aceptaci\u00f3n de uno mismo es fundamental para la identidad\". \u00bfQu\u00e9 consecuencias tiene la falta de aceptaci\u00f3n? \u00bfC\u00f3mo podemos promover la aceptaci\u00f3n de uno mismo y de los dem\u00e1s?.<\/span><\/p><\/li>

  6. \"La reflexi\u00f3n es el primer paso hacia el cambio\". \u00bfC\u00f3mo puedo aplicar lo aprendido en la vida diaria? \u00bfQu\u00e9 cambios puedes hacer en tu vida para promover la empat\u00eda, la comprensi\u00f3n y la aceptaci\u00f3n.<\/span><\/p><\/li><\/ol>

    Segunda propuesta de actividades de din\u00e1mica grupal: din\u00e1mica del ovillo de lana<\/span><\/strong><\/p>

    Se les present\u00f3 a los alumnos un ovillo de lana, que se fue pasando de mano en mano, formando una especie de \u201ctela de ara\u00f1a\u201d entre todos. Una vez que finalizaron la tela de ara\u00f1a, intentaron moverse sin perjudicar a los dem\u00e1s compa\u00f1eros, y tambi\u00e9n debieron intentar desenredarse de la tela de ara\u00f1a para intentar salir de all\u00ed. Posteriormente, contaron qu\u00e9 sintieron al estar todos enredados sin poder moverse libremente, intentando no perjudicar al compa\u00f1ero. Luego se intent\u00f3 relacionar esta actividad con las acciones diarias que directa o indirectamente perjudican o benefician a la persona que tenemos m\u00e1s pr\u00f3xima.\u00a0<\/span><\/p>

    Tercera propuesta de actividades de din\u00e1mica grupal: copla<\/span><\/strong><\/p>

    Se prepar\u00f3 el dispositivo de audio sonido para que los alumnos representen la coreograf\u00eda que crearon cada grupo sobre la copla, el objetivo principal de esta actividad era lograr un momento de disfrute en el cual se promueva la expresi\u00f3n corporal y la comunicaci\u00f3n no verbal.<\/span><\/p>

    Cuarta propuesta de actividades de din\u00e1mica grupal : viaje imaginario<\/span><\/strong><\/p>

    Se invit\u00f3 a realizar un \"viaje imaginario\"; el objetivo era imaginarse como \"La mojarrita palmira\" o como \"el Moncho lito Ram\u00f3n\". Luego del viaje imaginario se puso en com\u00fan oralmente las siguientes preguntas : \u00bfd\u00f3nde viven? \u00bfQu\u00e9 les gusta hacer? \u00bfc\u00f3mo se siente?\u00a0<\/span><\/p>

    Luego de unos minutos de imaginaci\u00f3n, se solicit\u00f3 a\u00a0 los alumnos que compartan sus historias y experiencias de \"vida imaginaria\" siendo por unos minutos el personaje elegido. El objetivo de esta din\u00e1mica grupal era fomentar la creatividad y la imaginaci\u00f3n en los estudiantes mientras se ponen en el lugar de otros, en este caso los personajes de un cuento, explorando de manera indirecta la identidad y la diversidad.<\/span><\/p>

    Quinta propuesta de Actividades de din\u00e1mica grupal: \"NO HAGAS LO QUE NO TE GUSTAR\u00cdA QUE TE HAGAN\"<\/span><\/strong><\/p>

    En el inicio de la actividad se reparti\u00f3 a cada uno de los alumnos un papel donde escribieron su nombre. Luego eligieron a un compa\u00f1ero, escribieron su nombre y pusieron una acci\u00f3n que quieran que realice. Una vez realizado lo anterior, se le entreg\u00f3 ese papel a la docente para leerlo en voz alta, pero antes esta puso en debate el dicho: NO HAGAS LO QUE NO TE GUSTAR\u00cdA QUE TE HAGAN\".<\/span><\/p>

    En base a esto aquellos que pusieron que un compa\u00f1ero ten\u00eda que bailar, no realizar\u00e1n esa acci\u00f3n, sino que lo har\u00e1 el que escribi\u00f3 este deseo; una vez que pasaron todos los alumnos, se realiz\u00f3 una reflexi\u00f3n sobre que todo lo\u00a0 que hacemos\/deseamos\u00a0 al otro, ya sea bueno o malo, de alguna u otra manera regresa.<\/span><\/p>

    Se realiz\u00f3 un cierre en que se lleg\u00f3 a la conclusi\u00f3n de que todos somos \"Distintos\" y que esa distinci\u00f3n nos hace \u00fanicos y especiales.\u00a0<\/span><\/p>

    Por \u00faltimo, se trabaj\u00f3 junto con el grupo el libro: \"\u00bfPODEMOS ELE<\/span>GIR C\u00d3MO ACTUAR?\u201d y se realizaron distintos interrogantes referidos a la tem\u00e1tica.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\t

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    Datos del grupo: Curso: 4\u00b0 Divisi\u00f3n: 3\u00b0  Docente: D\u00e9bora Guitart Directivos: Rectora Cravero Mariela Escuela: Escuela Normal N\u00b0 32 Gral….<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"single-fullwidth.php","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-5931","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-sin-categoria"},"menu_order":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5931"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5931\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5947,"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5931\/revisions\/5947"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/espacioseducativos.ar\/nueva\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}